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问题:[语言运用题]

改错得体_(1)校团委会决定5月10日下午第二节课后在学校体

21.下面是五种实用文的摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不当之处并加以修改。
  (1)校团委会决定5月10日下午第二节课后,在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。(校团委会通知)
  (2)恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!(教师节短信)
  (3)各位来宾,各位校友,大家好!今天是我校百年校庆的日子,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
  (4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个,内有人民币48元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)
  (5)我来拜访您,您不在。我把拙作《读词小札》放在府上,请您工作之暇拜读并给予修改,望不吝赐教。(留言便条)

参考答案: 21.(1莅临'来'(2垂念'常念'(3全部'全都'(448元'若干'(5拜读'阅读
  
  试题分析:题干是“下面是五种实用文的摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不当之处并加以修改。”本题考查语言表达简明、连贯、得体。(1“莅临”,书面语,多用于欢迎贵宾,用于说“各位同学”,不合适,可将“莅临”改为“来”;(2“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级对自己的关心挂念,句中用于说自己,不合适,应改为“常念”;(3广播稿中应避免出现听起来有歧义的词句,“全部”会让人误以为是“全不”,可将“全部”改为“全都”;(4“招领启事”中不应把金钱的具体数额交代出来,“48元”应改为“若干”;(5“拜读”,敬辞,只能用于说自己,句中用于说别人,不合适,可将“拜读”改为“阅读”。
  【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境和外部语境选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩、感情色彩、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用、转述语言得体等等。语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

  参考解析

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