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问题:[语言运用题]

其它语言文字运用_填入恰当的词语从读大学到当老师

18.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)
  从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了,这十几年间,每每有不懂的问题,就去先生家,①有问,必有答。先生偶有记不清楚的,②余自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。,这些年来,问的问题不计其数,③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生⑤要我说出来,看我想得对不对。
  答①________②________③________④________⑤________

参考答案: 18.①逢②一定③其中④甚至⑤就
  这道题侧重考察现代汉语虚词的正确使用,采用是主观题型。写作训练中,这种“消极修辞”常常涉及。虚词是贯通文脉重要语汇,它的使用体现着严密的逻辑与顺通的文气。这段文字属于记叙文,但主要采用的是概括叙述手段,这就要理清层次,明白逻辑关系,因为虚词主要表达的是各种各样的逻辑关系。①处根据“文理”,只能填入一个字的词,所给答案“逢”也可,但不如虚词“若”,既满足了一个字的要求,又能与后面的“必”对仗。②处应该是“顺承关系”,依照“文理”,应该是一个字的词,而不是所给的答案“一定”,应该是“就”。③处承前而来,是对这些年来所问问题的一个总结,故用代词比较好,所给答案“其中”就很好,也可以用“有的”;但从问问题的质量来考虑,也可以使用表达肯定语气的副词“当然”。④处开始明显是另一个层次,且与后文的“有时”相呼应,此处答案自然就没有什么灵活性了,只能是合乎“文理”的“有时……有时……”,所以只能用“有时”。⑤处是处于大的转折关系之后的递进关系,因此可以用“还”“仍”“还是”“仍然”等,考虑到音节,用一个字的词比较好,所以给出参考答案“还”“仍”。
  【点睛】“语言运用题”的形式多样,除了一卷的“语病辨析与修改”客观题型之外,还有相当于“微型写作”的主观题型,此题就是主观题型的一种。主观型的语病辨析与修改,实际上是“消极修辞”,包括锤炼词语、选用句式、调整语序和润色文字等。这道题目只涉及到虚词的正确运用,难度比较小。解题的技巧在于整理把握文段的文体、层次和逻辑关系。

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